{ Les défis auxquels est confronté l'étudiant universitaire } 

 Conformément aux directives du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et de la Présidence de l'Université d'Anbar, le Département d'Ingénierie Électrique, sous la supervision de l'Unité de Conseil Psychologique et d'Orientation Éducative de la faculté, a organisé un atelier intitulé : -

{{ Les défis auxquels est confronté l'étudiant universitaire }}

Cela a eu lieu à dix heures et demie ce mardi 28/3/2023 dans la salle de discussion du département. 

L'atelier, auquel ont assisté M. Dr. Nasr Farhan Abdullah, président du département, et M. Majid Hadi Talal, responsable de l'Unité de Conseil Psychologique et d'Orientation Éducative, a comporté une conférence donnée par A.M. Dr. Alaa Kamel Abdul Razak / Faculté des Sciences Islamiques, sur l'orientation des étudiants pour ce qui leur est bénéfique dans leur vie académique en général, et sur la tentative de surmonter les obstacles qu'ils rencontrent, ainsi que sur l'orientation vers l'application des lois universitaires et l'importance de l'étude et de la science en premier lieu, afin qu'ils deviennent à l'avenir de bons ingénieurs dévoués et soient des bâtisseurs de la nation, tout en étant engagés dans l'acquisition de connaissances et en préservant les valeurs et la bonne moralité de notre société.

La phase universitaire est considérée comme l'une des étapes les plus importantes dans la vie des étudiants, où leur personnalité se façonne. Le passage de l'école à l'université représente un grand changement dans la vie de l'étudiant, où il fait face à certains défis et difficultés qui sont relativement différents et nouveaux pour lui, en raison du changement de l'environnement, du renouvellement des idées et de l'augmentation des connaissances et de l'expérience, ce qui renforce la construction de sa personnalité et le développement de sa culture et de ses idées.

Parmi les principaux objectifs de l'atelier : -

1. S'adapter à la phase universitaire et à la difficulté de gérer son temps, qui peut présenter certaines différences entre la phase universitaire et la vie scolaire. 

2. Profiter des moments, et consacrer du temps à la prière et à la lecture du Coran, car cela apporte repos, sérénité et renouveau pour l'activité scientifique.

3. S'adapter au nouveau système éducatif par une participation active avec les camarades dans des groupes d'étude et de recherche.

4. Partager des idées avec les camarades et les écouter, afin d'obtenir des points de convergence communs entre eux.

5. La nécessité de s'appuyer sur soi-même dans les études et la vie durant la phase universitaire, et de résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés.

6. Encourager les étudiants à rejoindre des groupes étudiants en accord avec leurs intérêts personnels, tels que des clubs sportifs ou des clubs culturels.

7. Surmonter les problèmes de santé et psychologiques auxquels les étudiants sont confrontés en prenant soin de leur santé physique   et en se reposant suffisamment, et en utilisant leur temps libre pour faire du sport et d'autres activités.

8. Aider les étudiants à surmonter les barrières de la peur et de la timidité et à s'intégrer et s'adapter socialement avec les autres.

 9. Donner aux étudiants la liberté de choisir leur spécialité en fonction de leurs capacités et de leurs désirs, tout en respectant les règlements en vigueur.

 10. Trouver des moyens de coopération entre les étudiants et les enseignants ainsi qu'entre les étudiants eux-mêmes pour garantir leur succès dans la phase universitaire.

L'atelier a été ponctué de dialogues et de discussions entre le conférencier et les étudiants, ainsi que d'écoute de leurs opinions et questions et des réponses apportées.

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