(NATIONAL GRADUATE OUTCOMES (NGO'S) AND THE PERFORMANCE INDICATORS (PI'S):DIRECT ASSESSMENT CRITERION)

 

(Résultats d'apprentissage nationaux et indicateurs de performance : Critère d'évaluation directe)

 

Les intervenants :

 

Pr. Dr. Saad Mohammed Jalil

 

Pr. M. Dr. Arz Yahya Rzeek

 

L'atelier a inclus une explication des résultats d'apprentissage nationaux et de la relation entre les résultats et les méthodes de mesure en utilisant les résultats d'apprentissage nationaux. Il est à noter que cela fait partie des exigences fondamentales pour l'accréditation nationale et l'organisation ABET, qui a été mise en place en réponse aux besoins de développement de l'éducation en ingénierie et d'amélioration de sa qualité. Le Conseil d'amélioration de la qualité de l'éducation en ingénierie en Irak a élaboré les normes académiques programmatiques nécessaires pour l'évaluation et l'accréditation comme pilier fondamental pour construire des connaissances et contribuer aux plans de développement et d'amélioration, et pour faire de l'éducation l'un des éléments de développement durable. Il est à noter que les résultats d'apprentissage nationaux sont l'un des critères académiques programmatiques afin de guider les institutions éducatives, les programmes et les cours d'études pour développer les connaissances et les compétences qui correspondent aux exigences et aux besoins du marché du travail et pour permettre aux diplômés d'acquérir l'expérience nécessaire pour suivre les évolutions et trouver des opportunités d'emploi appropriées.