Diplômes supérieurs.
La discussion publique pour le doctorant (Seyf Eddine Ahmed Awda), étudiant au département de génie civil - Faculté de génie - Université d'Al-Anbar, a eu lieu dans la salle Ibn Al-Haytham aujourd'hui, mardi 13-8-2024, sur sa thèse intitulée : (IMPACT AND FLEXURAL BEHAVIOUR OF WASTE PLASTIC FIBER REINFORCED CONCRETE CONTAINING NANO-POWDER)
(L'impact et le comportement en flexion du béton renforcé de fibres plastiques contenant de la poudre de verre nanométrique)
Cette étude vise à améliorer les propriétés mécaniques et techniques du béton en utilisant des fibres plastiques avec de la poudre de verre nanométrique, où l'étude a prouvé que l'ajout du matériau nanométrique ci-dessus a amélioré la liaison entre les fibres plastiques et la pâte de ciment, tout en augmentant les réactions d'hydratation à un âge précoce. Cette étude a également d'autres objectifs, y compris la tentative de trouver des alternatives peu coûteuses pour améliorer le béton et des objectifs environnementaux pour réduire la pollution des déchets industriels résultant des activités humaines quotidiennes, ainsi que des objectifs de durabilité.
Le comité de discussion était composé des membres suivants :
? Pr. Dr. Abbas Salem Abbas
Président
? Pr. Dr. Shilan Mahmoud Hamou
Membre
? Pr. Dr. Akram Shakir Mahmoud
?Membre
? Pr. M. Dr. Ahmed Tarek Naaman Membre
? Pr. M. Dr. Mahmoud Khasha Mohammad
Membre
? Pr. Dr. Abdul Qadir Ismail Abdul Wahab Membre et superviseur
? Pr. M. Dr. Youssef Abdul Wahid Mansour Membre et superviseur
Le doyen de la faculté, Pr. Dr. Amir Abdul Rahman Hilal, et le vice-doyen pour les affaires scientifiques et les études supérieures, Pr. Dr. Mohammed Abdul Ahmed, ainsi qu'un certain nombre d'étudiants des études au département, ont assisté à la discussion.
Après une discussion approfondie du chercheur par le comité, il a réussi avec succès avec une note de (satisfaisant).
Félicitations à l'étudiant pour l'obtention de son diplôme et au comité de discussion pour leur succès et leurs vœux de poursuivre leur parcours académique.