Atelier organisé par la Faculté d'ingénierie en collaboration avec la Faculté de l'éducation des sciences humaines sur le mécanisme et les critères des questions d'examen

Pour l'élévation scientifique de la Faculté d'ingénierie et de ses étudiants, la faculté a organisé, en collaboration avec la Faculté de l'éducation des sciences humaines et en présence du Prof. Dr. Ibrahim Al-Jumaili, doyen de la faculté, un atelier intitulé :- 

( Mécanisme et critères de formulation des questions d'examen « Classification de Bloom » ) 

le dimanche 15/4/2018 dans la salle du département d'ingénierie électrique.

La session a été présidée par le Prof. Dr. Amir Abdul Rahman Hilal, vice-doyen pour les affaires scientifiques, et le Prof. Dr. Mohammed Abdul Ahmed, président du département d'ingénierie mécanique, en tant que rapporteur.
Au cours de cette session, le Dr. Ismail Hussein Ali, enseignant à la Faculté de l'éducation des sciences humaines, a donné une conférence axée sur la discussion du travail sur l'application des normes scientifiques dans la formulation des tests et des questions, et a également expliqué le mécanisme suivi pour mesurer le niveau scientifique des étudiants. De plus, la conférence a été ponctuée de discussions approfondies  et de nombreuses questions, demandes de clarification et interventions de la part de plusieurs présidents de départements scientifiques et de comités d'examen.

Il convient de noter que le système ou la classification ( Bloom - bloom ) et ( Crathoul - crathoul ) est l'un des systèmes les plus courants parmi les enseignants, et les objectifs ont été classés selon ce système en trois catégories :- 
1. Domaine cognitif (perceptuel).
2. Domaine psychomoteur (performant).
3. Domaine affectif (émotionnel).

Ont assisté à l'atelier les messieurs le vice-doyen pour les affaires administratives, les présidents des départements scientifiques, les comités d'examen et les enseignants de la faculté  .