Discussion de l'étudiant de master (Omar Adel Mohammed) / Département de génie des barrages et des ressources en eau
La discussion scientifique publique de l'étudiant de master (Omar Adel Mohammed Al-Falahi), étudiant au département d'ingénierie des barrages et des ressources en eau - Faculté d'ingénierie - Université d'Anbar, a eu lieu concernant sa thèse intitulée : -
Détection des zones potentielles d'eau souterraine pour le bassin versant en utilisant le processus hiérarchique analytique et les SIG
Recherche des zones potentielles d'eau souterraine en utilisant la méthode de l'analyse hiérarchique et les systèmes d'information géographique
Le mercredi 5 janvier 2022 à 9 heures du matin, dans la salle de discussion du département d'ingénierie des barrages et des ressources en eau.
L'étude présentée par l'étudiant vise à développer une méthode complète et fiable pour délimiter les zones potentielles de recharge des eaux souterraines dans les zones arides et semi-arides comme le désert occidental irakien en utilisant des technologies modernes RS, SIG, AHP.

Pour identifier les lieux potentiels de recharge des eaux souterraines, deux zones distinctes du désert occidental ont été choisies, la première étant la zone du bassin de Wadi Al-Muhammadi qui contient les puits nécessaires pour tester le modèle et la seconde étant la zone du bassin de Wadi Al-Qadhf. Plusieurs cartes ont été dérivées pour plusieurs facteurs tels que la géomorphologie, la géologie, la pente du terrain, la perméabilité du sol, l'utilisation des terres, les précipitations, la densité de drainage des cours d'eau et la densité des failles en utilisant le programme ArcGIS.

Le comité de discussion était composé des membres suivants : -
- Prof. Dr. Iyad Salibi Mustafa / Président.
- Prof. Dr. Ammar Hatem Kamel / Membre.
- Prof. Dr. Maitham Matar Sharqi / Membre.
- Prof. Dr. Khamis Naba Sa'il / Membre et superviseur.

Félicitations à l'étudiant, nos vœux pour la poursuite de son parcours académique... et à la commission de discussion, nous souhaitons succès et élévation scientifique

